Od kada je Edukativni centar Gardijan otvoren 2002. godine, više od 145 000 učenika, studenata, nastavnika i odraslih osoba učestvovalo je u njihovim radionicama, događajima i aktivnostima. Centar nastoji da osnaži mlade ljude kako bi oni pristupili, razumeli i učestvovali u medijskom svetu. O iskustvima koje je Gardijan Fondacija imala u razvoju održivih programa medijske i informacione pismenosti za mlade, kako Fondacija radi sa školama i nastavnicima i kako se njen rad uklapa u nastavni plan i program, razgovarali smo sa Keli Vols izvršnom direktoricom i Margaret Holborn, šeficom odseka za srednje i visoko obrazovanje Gardijan Fondacije.
Foto: Novosadska novinarska škola
Koja je misija Gardijan Fondacije (ukratko) i koje su komponente programa medijske pismenosti fondacije?
– Gardijan Fondacija je nezavisna dobrotvorna organizacija koja podržava ugrožene medije, promoviše različitosti u medijima i osnažuje decu i mlade ljude da prate svakodnevne vesti. Radeći sa širokim spektrom pojedinaca, zajednica i organizacija, stvaramo uticajne programe koji omogućavaju promene.
Imamo dva nova programa informativne pismenosti: Gardijan obrazovni centar – koji vodi inspirativne radionice o medijima i informisanju za škole, univerzitete, obrazovne radnike i porodice i NewsWise – nagrađivani projekat informativne pismenosti (news literacy) za decu uzrasta od 7 do 11 godina. Cilj oba programa je da pruže mladim ljudima veštine i znanje neophodne za kritičko pretraživanje informativnih sadržaja i prepoznavanje dezinformacija kao i za stvaranje sopstvenih informativnih izveštaja, kako bi se njihov glas u zajednici čuo.
Da li biste nam, molim vas, predstavili kako se razvio rad Obrazovnog centra na medijskoj pismenosti?
– Obrazovni centar je uspostavljen kao deo Gardijanove Arhive i Posetilačkog centra (Newsroom) u maju 2002. godine. U prethodnim mesecima imali smo široke konsultacije sa nastavnicima, teoretičarima obrazovanja i novinarima kako bismo se osigurali da ponuda našeg programa bude jedinstvena, autentična i podsticajna za učesnike. U početku smo pokrenuli dve pilot radionice kroz koje su studenti pravili naslovne strane novina u realnom vremenu i dva meseca nakon što smo počeli s tim, svi termini za učešće u radionicama su bili u potpunosti bukirani do kraja te školske godine.
Tokom godina se naš prebukirani program radionica razvio i proširo, pa je uključivao i video montažu i programiranje, kako bi odražavao inovacije u novinarstvu. 2009. godine, preselili smo se u novi, namenski prostor za učenje u okviru novih kancelarija Gardijana, u Kings Krosu, u Londonu, što je mladim ljudima omogućilo da steknu širi uvid u to na koji način funkcioniše informativna organizacija. 2016. godine, pokrenuli smo pilot terenski program u Londonu i Lankaširu za osnovce koji je rezultovao pokretanjem NewsWise-a sa našim partnerima, Nacionalnom zadužbinom za pismenost i PSHE udruženjem. Inspirisani 200. godišnjicom Gardijan lista (5. maj 2021), razvili smo seriju radionica koje se bave istorijom informisanja i ulogom arhivatora koje su dovele do našeg sadašnjeg Herritage Lottery Funded projekta. Naši programi su nastavili da se razvijaju i evoluiraju, a kao odgovor na pandemiju Covid-19, organizovali smo onlajn radionice i vebinare za obuku nastavnika koji koriste naše resurse kao podršku u učenju na daljinu.
Na koji način radite sa školama i nastavnicima?
– Naš odnos sa školama i nastavnicima je od suštinskog značaja za nas i glavni je način na koji dopiremo do tolikog broja dece i ulazimo u interakciju sa njima. Prioritet nam je rad sa raznolikim spektrom škola, u zajednicama do kojih je najteže dopreti, gde učenici konzumiraju natprosečne količine besplatnih školskih obroka (što je jedan od indikatora nemaštine), uče engleski kao dodatni jezik i u oblastima i zajednicama koje su nedovoljno zastupljene u medijima. Mnoge od njih dovode svoje razrede u posetu Obrazovnom centru, uzimajući učešća u nizu radionica na temu informativne i medijske pismenosti, u Gardijanovoj zgradi. Dok naš NewsWise tim odlazi u škole. U oba sučaja, deca i mladi ljudi često imaju priliku da se upoznaju sa pravim novinarima.
Za nastavnike direktno organizujemo obuke i konferencije iz oblasti informativne i medijske pismenosti kao i onlajn nastavne resurse i iz Obrazovnog centra i iz NewsWise-a. Konsultacije sa nastavnicima igraju veliku ulogu u dizajniranju i načinu držanja naših radionica. Sve naše aktivnosti prvo proveravaju i evaluiraju nastavnici.
Šta znate o uticaju vaših programa informativne i medijske pismenosti?
– Ukupno 145.000 učenika, nastavnika i odraslih su učestvovali u programima Obrazovnog centra otkako je otvoren, 2002. godine. Nastavnici su komentarisali o veoma pozitivnom uticaju na to kako su učenici učili i sticali znanje, pratili vesti, sticali veštine kritičke analize i razvijali ambicije u smislu karijere. Nastavnici nastavljaju da nadograđuju na iskustva koja su stekli posle sesija sa svojim učenicima. Imali smo dobar geografski doseg, sa školama koje su nam dolazile u posetu iz velikog broja različitih regiona širom Velike Britanije. Znatan broj mladih ljudi koji su učestvovali u našim radionicama kasnije su ostvarili karijere u novinarstvu i medijima.
Po završetku NewsWise programa, 2019/20, više od 3700 učenika iz 75 škola su evaluirani:
• dvostruko više učenika je bilo u stanju da proceni da li je neka vest lažna;
• šansa da se učenici zainteresuju za vesti je bila dvostruko veća;
• dvostruko više učenika je izjavilo da bi proverili da li je vest potekla iz izvora kom veruju;
• 100% nastavnika i učenika je bolje razumelo aspekte izveštavanja, kao što je razlika između činjenica i ličnog mišljenja.
***
Intervju je nastao u sklopu regionalnog programa „Mediji za građane – građani za medije: Jačanje kapaciteta nevladinih organizacija za razvoj medijske i informacione pismenosti na Zapadnom Balkanu”, koji uz podršku Europske unije implementiraju partnerske organizacije Mediacentar Sarajevo, Albanski medijski institut, Makedonski institut za medije, Institut za medije Crne Gore, Novosadska novinarska škola, Mirovni Institut, SEENPM.
Nema komentara